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加强衡阳叛逆孩子学校学员“仁爱”思想道德建设

加强衡阳叛逆孩子学校学员思想道德建设,是我们叛逆孩子学校保证我们辅导效果必须要坚持的一项十分重要的措施。衡阳叛逆孩子学校虽然是军事化管理的封闭式叛逆孩子学校,但是我们如果想要在这一领域取得突破性进展,并且真正的为我们的父母解决孩子的不良行为习惯和不良思想态度观念。那么,加强孩子符合当下中国发展的思想道德建设就势在必行。
  那么有人就会问,我们该怎么样加强衡阳叛逆孩子学校学员思想道德建设呢?我们应该从那些方面入手呢?在上一节的时候,我已经阐述了,我们衡阳叛逆孩子学校的思想道德建设应该要从我们中华民族的文化根源去找到方式方法,然后结合当下我们社会的现实,提取我们民族文化的精髓进行提炼而来。
  因此,在民族文化当中我们的“仁爱”思想就是我们很好的思想道德建设的内容。我们传统文化当中的“仁爱”思想内容总体来说分为三个部分。分别是“亲亲”“仁民”“爱物”。这三个部分,对于衡阳叛逆孩子学校的学员来说,都是十分重要的学习内容。今天我们就来讲第一个思想内容“亲亲”,所谓“亲亲”也叫仁亲。这里的亲就是指我们的家族亲戚和朋友。“仁爱”思想要求我们在为人首先懂得怎样去和我们的亲人处理关系,并且帮助我们建立了一套和亲人建立管理的规范。我们通俗一点的来说,就要求我们为人首先要懂得孝悌之道。要知道尊卑老幼。
  在当今社会,特别是生活水平也越来越好,我们的孩子被娇惯坏了。特别是来到衡阳叛逆孩子学校进行辅导的孩子,更是有这些方面的毛病和缺点。我们被娇惯的孩子,在家里根本就和我们的父母亲搞不好关系,甚至是因为一些小事大打出手的情况经常发生。在这些孩子的思想里长时间以来被培养成了非常以自我为中心,父母什么都必须要满足自己的要求。否则就不行的。更不用说,我们孩子的思想观念里会有“仁爱”的思想道德观念了。
  因此,加强衡阳叛逆孩子学校学员“仁爱”主义思想道德观念就必须从孩子们的孝悌之道抓起。我们所有的老师要让我们的孩子明白什么是孝道,怎么做才能够是孝道。并且形成孩子的思维方式和行为方式(具体的措施会在另外章节具体阐述)。我们的孩子只有明白什么是孝道,并且形成了这种孝道的情况,观念和行为方式。我们家庭的亲子关系才能够和谐,我们的孩子的家庭才能够和谐。这也才能够从很大的程度上解决我们孩子的思想矫正效果。
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